Kinderkram - キンダー・コーナー -Child`s Play

Green toys

2009-11-13T02:59:00.000-08:00

Organic food and it`s overabundance of information often discourages parents so much that they dare not to deal with the issue. In terms of eco toys it's the other way around: There is too little information, and so hardly anyone knows about. We often heard about toy scandals, as recently in April of this year when during a review of 150 toys (including expensive branded toys) by the German North Rhine-Westphalia's ministry for consumer protection and health almost 11 percent failed because of chemical defects. Perhaps it is time check what we can find out about eco toys.
What are eco toys anyway? Quality toys are not automatically green toys. A good alternative are high-quality wooden toys.
So what is the definition for ecological toys:
• The production was carried out from renewable resources, without intensive farming, have been obtained without the depletion of natural resources and without the use of pesticides.
• The process should be environmentally friendly. This includes the economical use of energy and water.
• Paints, varnishes, adhesives and other additives should be low in pollutants or toxic substances. • No unnecessary packaging or recyclable packaging.
• The produced devices must be durable, can be repaired and have spare parts.

Here you can find some green but stylish Christmas presents:
Kellner Plug in figures, Funny spinning tops, Bauhaus Bauspiel . Just visit our shop!

Umweltgerechtes Spielzeug

2009-11-13T01:28:00.000-08:00

Schlecht verarbeitete Spielzeuge machen immer wieder negative Schlagzeilen aufgrund der hohen Schadstoffbelastungen. Eine gute Alternative dazu ist qualitativ hochwertiges und naturbelassenes Holzspielzeug. Aber welche greifbaren Kriterien kennzeichnen „ökologisches Spielzeug“:

- Die Herstellung erfolgte aus nachwachsenden Rohstoffen, die umweltschonend, das heißt ohne Intensivanbau, ohne Raubbau an natürlichen Ressourcen und ohne Pestizideinsatz, gewonnen wurden.

- Die Verarbeitung sollte möglichst umweltschonend erfolgen. Dazu gehören der sparsame Einsatz von Energie und Wasser sowie die umweltgerechte Abfallentsorgung.

- Farben, Lacke, Kleber und andere Hilfsstoffe sollten schadstoffarm bzw. schadstofffrei sein.

- Keine unnötige Verpackung bzw. umweltgerechte, recyclingfähige Verpackung.

- Die Produkte müssen langlebig sein, repariert werden können und Ersatzteile bieten.

Holzspielzeug liegt im Trend und das nicht nur in Deutschland. Dazu zählen etwa die steigende Auseinandersetzung mit Natur und Umwelt sowie die Fixierung auf Nachhaltigkeit, einem wichtigen Schlüsselbegriff im öffentlichen Diskurs. Nachhaltigkeit wird dabei auf Spielzeug projiziert – und keines eignet sich dafür besser als Holzspielzeug, das an sich schon Langzeitwert ausstrahlt.

Hier finden Sie einige schöne Geschenkideen:
- Edle Balance Holzbausteine auch gut geeignet für Erwachsende
- Pfiffiges Systemspielzeug z.B. Kellner Steckfiguren
- Experimentierspielzeug für Weihnachten, die Lichtwippe
und natürlich vieles mehr.

Computergeeignete Familienlernspiele

2009-10-22T06:36:00.000-07:00

Am 14.10.2009 wurden bei der Frankfurter Buchmesse die besten Programme zum Lernen und Surfen mit der Giga-Maus ausgezeichnet. Bereits zum zwölften Mal hat die Zeitschrift Eltern family mit der GIGA-Maus Familien Orientierung im Bereich der Kindermedien gegeben. Erstmals wurden auch mobile Lern- und Spielangebote für iPod und Co. prämiert.
Als bestes Lernspiel in der Kategorie Familie-Lernen wurde das aus Japan stammende „Gehirntraining mit Dr. Kawashima“ ausgezeichnet:
Spielerisch, aber doch mit wissenschaftlichem Anspruch hilft das "Gehirntraining mit Dr. Kawashima" das Gehirn fit zu halten oder - soweit nötig - wieder in Schwung zu bringen. Mit einem täglichen Test kann die Gehirnfitness gemessen und stetig gesteigert werden. Dazu sollten dann regelmäßig die vielen Übungen aus den Kategorien Rechnen, Logik, Gedächtnis und Sehen trainiert werden. Dr. Kawashima und sein freundlicher Assistent Robo bieten dazu die notwendige Unterstütung und Motivation.
Neben diesem individuellen Training kann gemeinsam mit der Familie oder Freunden in einem sogenannten "Hot Seat" Modus trainiert werden. Reihum werden die Übungen absolviert und dann zum Schluss eine übersichtliche Auswertung der Leistung präsentiert. Neben dem gemeinsamen Training am eigenen Computer kann man sich auch mit Freunden im Internet messen: durch die integrierte Freundesliste (Buddy List) sind Verabredungen zu einem Online-Spiel möglich.
Last but not least: Nach getaner Arbeit bietet die CD Entspannung bei einem Sudoku oder dem Puzzlespiel Brainstorm.

Spiel, Spaß und Förderung durch Lernspielzeug

2009-08-14T03:09:00.000-07:00

Mit Lernspielzeugen können Kinder in bestimmten Lernbereichen spielerisch gefördert werden. Ganz wichtig, der Spaß steht im Vordergrund. Für jedes Alter und jeden Entwicklungsschritt gibt es das passende Lernspielzeug. Aber neben Spielzeugen können auch regelmäßige alltägliche Tätigkeiten im Haushalt das Kind nachhaltig fördern.

Spielzeug für Kleinkinder
Lernspielzeug für die ersten Lebensjahre fördert hauptsächlich die Motorik, die Farberkennung, den Tastsinn sowie die sprachliche Entwicklung.
Beispiele für Lernspielzeug für die Kleinsten: Steckspiele, Bauklötze, Schiebetiere, Holzpuzzles, Rollenspiele.
Lernspiele und Spielzeug für Vorschulkinder
Im Vorschulalter unterstützt Lernspielzeug den Erwerb erster schulischer Fertigkeiten wie das Zahlenverständnis, die Sprache und die Feinmotorik bezüglich Stifthaltung.
Beispiele für didaktisches Spielzeug ab 4 Jahren: Baukästen zur Förderung der Motorik und der Kombinationsgabe, Leseverständnis , Musikalisches Frühförderung , Wahrnehmung und Motorik .
Lernspielzeug für Schulkinder
Bei Kindern im Schulalter werden diese Fertigkeiten altersgemäß fortgeführt und mit Lernspielzeug durch das entsprechende Sachwissen ergänzt.
Beispiele für Lernspielzeug für Schüler: Rechenspiele, logisches Denken, Konzentration, Motorik.

Mit Lernspielzeug fit für die Schule
In der Vorschulzeit sind geistige Anregungen z. B. in Form von speziellem Lernspielzeug bei Kindern sehr wichtig, um für die Schule gut vorbereitet zu sein. Denn in dieser Phase wird die Hälfte der Nervenzellen im Gehirn miteinander verbunden, die Basis, auf die alles zukünftige Wissen und Lernen aufbaut. Lernspielzeug mit vielfältigen Lerninhalten ist in dieser Zeit empfehlenswert, um die Nervenzellen mit Wissen zu speisen.Es ist deshalb wichtig, die Wahrnehmungs- sowie Denkfähigkeit von Vorschulkindern mit didaktisch empfehlenswertem Lernspielzeug nachhaltig zu fördern und zu üben.
Einige Anregungen für Lernspiele und Lernspielzeug finden Sie bei Kikram Kinderkram.

Schönes Holzspielzeug gibt es auch in Japan – die Tsumikis

2009-04-30T01:35:00.000-07:00

Wenn wir Deutschen an Spielzeug aus Japan denken, verbinden wir diesen Gedanken meist mit Nintendo oder lärmenden Plastiksachen. Hochwertiges und gut verarbeitetes Holzspielzeug glauben wir meist nur in Deutschland finden zu können.

Seit kurzem aber gibt es in den hiesigen Regalen eine originelle Spielidee aus Japan, die nun für den europäischen Markt in deutscher Wertarbeit im Erzgebirge gefertigt wird.In Japan nennt man Holzbausteine Tsumiki und dieser lustige Name wurde hier für das anspruchsvolle Geschicklichkeitsspiel übernommen. Die Tsumikis sind formschöne Buchenholz-Bausteine, in die kleine Kerben gefräst werden. Anhand dieser Fräsungen können die unterschiedlich geformten Bauklötze zusammen gesteckt werden. Aber diese Konstruktionen halten nur, wenn sie ausgewogen bzw. richtig ausbalanciert sind.

Durch die verschiedenen Bausteine sind unendlich viele Steck-Kombinationen möglich. Spielerisch lernt man räumlich zu denken und sich zu konzentrieren. Daher bietet das Tsumiki-Spiel auch gute Fördermöglichkeiten im therapeutischen Bereich, z.B. in der Ergotherapie bei der Behandlung von ADHS. Aber Erwachsene und Kinder sollen mit Tsumiki das Spielen immer und überall einfach nur genießen. Übrigens: In den USA wurde Tsumiki von “Parent's choice Gold Award" und "Top toy of the Year Award" ausgezeichnet.

Mit diesem Link kommen Sie zu einer sehr schönen Anleitung wie man mit Tsumiki spielen kann.Viel Spaß!

Haben Sie Interesse die Tsumikis zu kaufen? Besuchen Sie doch einfach unseren Shop.

Schneller lesen lernen - Die Alphas

2009-01-27T12:29:00.000-08:00

Die UNESCO unterstützt eine neuartige Lernmethode, die im französischen Sprachraum bereits von über 42.000 Pädagogen eingesetzt wird. Die „Alphas“ sind kleine Wesen in Buchstabengestalt, die das abstrakte alphabetische System in die Phantasiewelt eines Kindes übersetzen.

Zum Deutschlandstart wird die Lese-Lern-Methode am Mittwoch, 27. August, bei einer Pressekonferenz in einem Hamburger Kindergarten vorgestellt. Die Journalisten können sich vor Ort selbst ein Bild von den „Alphas“ im Einsatz machen, denn eine Gruppe von Kindern hatte hier zuvor acht Tage mit den „Alphas“ gespielt und gelernt.
Gute Noten für die „Alphas“Neben der UNESCO haben die „Alphas“, die im französischsprachigen Europa von mehr als 42.000 Lehrern, Erziehern und Logopäden eingesetzt werden, schon weitere Fürsprecher gewinnen können: Das Jean Piaget Institut der Universität Genf bürgt für den Lernerfolg der Methode, eine Studie der Freien Universität Brüssel belegt ihn empirisch und Prof. Dr.Dr.Dr. Wassilios Fthenakis, der Münchener Bildungswissenschaftler für frühkindliche Entwicklung, empfiehlt das Lesenlernen mit den „Alphas“ vorbehaltlos und nachdrücklich.

In umfangreichen Tests, die vor dem Deutschlandstart in Pilot-Kindergärten und Haushalten gemacht wurden, haben die „Alphas“ Erzieherinnen und Eltern rundum überzeugen können.Mein Alphabet lebt!Die Lese-Lern-Methode für Kinder von vier bis sieben Jahren baut auf einer von den Pädagogen Claude Huguenin und Olivier Dubois verfassten Erzählung auf, in der es um die Rettung der „Alphas“ von einem fremden Planeten geht.
Das Besondere: Die Alphas nehmen nicht nur die Form eines Buchstabens an, sondern zugleich auch die Gestalt eines Gegenstandes, der mit dem betreffenden Buchstabenlaut beginnt. So ist zum Beispiel das „F“ ein Fön, der wie ein „F“ gestaltet ist und dessen Geräusch im Sinne der bewährten Lautier-Methode mit „ffff“ nachgeahmt werden kann. Oder „Herr O“: Der ist eine ganz runde Person, die es mag, runde Blasen zu machen, wenn sie bewundernde „Ooo“s von sich gibt. So können Kinder intuitiv verstehen, dass die Buchstaben Lautzeichen sind, die die abstrakten Einheiten der gesprochenen Sprache symbolisieren.

In Deutschland werden die „Alphas“ über die LOGO Lern-Spiel-Verlag GmbH mit Sitz in Essen / Nordrhein-Westfalen vertrieben, die die Methode ins Deutsche übertragen hat. Der LOGO-Verlag ist Fachverlag im „Bildungshaus Schulbuchverlage“ und gehört zu den renommierten deutschen Verlagen für frühkindliche Lernmaterialien.
Es gibt die „Alphas“ zum Anfassen, als lustige Spielfiguren, und sie bestehen ihre Abenteuer im Märchenbuch, im Film und auf CD. Ein Poster rundet das Lern-Set im praktischen „Alphas“-Koffer ab. Kinder lernen so mit allen Sinnen den Laut und die Gestalt der einzelnen Buchstaben kennen.

Die Alphas gibt es auch bei Kikram: http://www.kikram.de/shop/product_info.php/info/p94_Die-Alphas---Lernspiel.html

Lernspielzeug als Weihnachtsgeschenk

2008-11-12T12:30:00.000-08:00

Manchmal ist es doch schwierig Weihnachtsgeschenke für die Kinder einzukaufen. Sie sollen nicht nur interessant, sondern auch lehrreich und abwechslungsreich sein. Außerdem sollen sie natürlich den Kindern gefallen und nicht nach einigen Tagen achtlos in der Ecke verschwinden.

Systemspielzeuge (wie z.B.Cuboro Murmelbahnen ) sind immer eine gute Lösung. Hier können die meisten Kinder von Klein auf spielen, aber das Spielzeug wächst entsprechend der kindlichen Anforderungen mit. So fängt man mit wenigen einfacheren Elementen an und nach und nach kann man den Schwierigkeitsgrad erhöhen. Das Schöne dabei ist, dass man das Spielzeug wirklich sehr lange nutzen kann, ohne das es langweilig wird.

Lernspielzeug gibt es für jedes Alter. Bei der Auswahl sollten Eltern jedoch genauso darauf achten, dass sie den Entwicklungsstand ihres Kindes weder unterschätzen noch überschätzen, denn sonst macht das Spielen damit dann keinen Spaß. Lernen wir unter Nutzung vieler Sinne und verbinden das Lernen mit Handlungen wie z.B. Spielen, die damit in praktischem Zusammenhang stehen, so verinnerlichen wir die Informationen leicht und bleibend. Kleine Menschen lieben Spiele über alles. Für sie ist es selbstverständlich, auf diese Art etwas von der Welt zu erfahren. Sie nutzen dabei am liebsten alle ihre Sinne wie sehen, hören, tasten etc... So lernen sie auf ganz natürliche Weise. Es gibt verschiedene Spiele, die aufeinander aufbauen und dann mit der Zeit schwieriger werden.

Hier sind einige unserer Empfehlungen:

- Spielerisch mit Spannung Lesen lernen: Die Alphas.
- Experimente für jeden und jede Jahreszeit.
- Das von der ZEIT ausgezeichnete Naturmemory: Der Waldspaziergang.

Dieses und einiges mehr finden Sie im Kikram Shop.

大人のためのおもちゃ　収集用のデザイン JAPANESE VERSION

2008-10-16T02:51:00.000-07:00

子供は遊ばなくてはならず、そして大人は遊ぶべき。しかし：遊びに年齢は関係はありません。
スイス人のクルト・ネフは、20世紀の国際的なおもちゃ文化の発展において欠かせないキーパーソンでした。彼の木製おもちゃは、50年以上に渡りヨーロッパの真ん中で大部分が手づくりで製作されています。精確に加工されたおもちゃは、その明確ですっきりしたデザインで、特にまるで建築家のように組み立ての好きな子供たちに適していると話題になりました。ガラガラ、コマ、ビー玉レール、積み木などは、色や形、均整感覚などを養い、手を器用にし、３次元的思考を鍛えると言われています。
クルト・ネフは、生前世界中のおもちゃ製作者たちと交流し、他のデザイナーの良い設計を具体化することにオープンであり、それらを彼のプログラムに受け入れてきました。彼のモットー「おもちゃは魂を持っていなければならない」は、その選択の際の決定的な基準でした。ペーター・クラーセン、ヨー・ニーマイヤー、ローダー・フンド、サブ・オグロ、フェルマー・パントン、トミ・ウンゲラー、アントニオ・ヴィタリ等は、クルト・ネフによってそのデザインが採用され、彼らは共同して1968年に、ミュージアム・オブ・モダン・アートにおいて展示された小さな芸術作品を創造したのでした。
ネフのデザイン、機能、出来栄えにおける包括的な品質へのこだわりは、そのおもちゃを初めて世界中の収集家のデザイン対象物にまでにしてしまいました。1977年、ネフはバウハウスのデザインを再び蘇らせた最初の製造者となりました。数々のバウハウスのおもちゃが今日までネフ社によってのみ生産されていることは彼のイニシアチブのお陰なのです。
遊ぶこと、それは大人にとってもお勧めすべきものです。しかし、新しい遊びのアイデアへの氾濫と共に、遊びが本や音楽のように当然のことながら文化に属しているということがはっきりと証明されてきたのは、ここ30～40年のことです。
こちらにいくつかのネフのおもちゃがあります。：
大人もまた遊びの中から常に学び、その能力を得たり発展させたりするのです。そのようにして遊びは大変モダンなメディウムとなるのです。つまり成功者、と言うよりその仕事の中で常に成功している者は特に、更に学び続けなくてはなりませんから、その認識はより自明のこととなります。この新しい学びに対して準備のできていない人は、すぐに限界にぶつかることでしょう。

Have a look at Kikram Kinderkram`s Shop!

Naef Rainbow :

http://www.kikram.de/shop/product_info.php/language/jp/info/p92_Naef-Rainbow---wooden-toys-for-all-ages.html

Naef Tona:

http://www.kikram.de/shop/product_info.php/language/jp/info/p88_Naef-Tona--Babyspielzeug.html

Naef Animal:

http://www.kikram.de/shop/product_info.php/info/p89_--------------------------------------------------.html

Naef Bauhaus Bauspiel:

http://www.kikram.de/shop/product_info.php/info/p90_------------------------------------------------------------.html

Design zum Sammeln - Spielzeug für Erwachsene

2008-09-30T04:00:00.000-07:00

Kinder müssen spielen - Erwachsene sollten spielen. Aber: Spielen ist keine Frage des Alters.

Für die Entwicklung der internationalen Spielzeugkultur des zwanzigsten Jahrhunderts war der Schweizer Kurt Naef eine Schlüsselfigur. Seine Holzspielzeuge werden seit über 50 Jahren großteils in Handarbeit mitten in Europa gefertigt. Den präzis verarbeiteten Spielzeugen mit ihrem klaren und reduzierten Design eilt der Ruf voraus vor allem für Architektenkinder geeignet zu sein. Die Rasseln, Kreisel, Murmelbahnen und Bausteine schulen das Gefühl für Farben, Formen und Proportionen, verfeinern die Motorik und üben dreidimensionales Denken.
Kurt Naef stand zeit seines Lebens im regen Austausch mit Spielzeuggestaltern aus aller Welt und war immer bereit, gute Entwürfe anderer Designer zu verwirklichen und in sein Programm aufzunehmen. Sein Motto «Spielzeug muss Seele haben» war sein entscheidendes Kriterium bei der Auswahl. Peer Clahsen, Jo Niemeyer, Roder Pfund, Sabu Oguro, Verner Panton, Tomi Ungerer, Antonio Vitali sind nur einige der Gestalter, deren Entwürfe durch Kurt Naef lebendig wurden. Gemeinsam schufen sie kleine Kunstwerke, denen das Museum of Modern Art schon 1968 eine Ausstellung widmete.
Naefs umfassender Qualitätsanspruch an Entwurf, Funktion und Ausführung machte aus seinen Spielzeugen auch erstmalig Designobjekte für Sammler in aller Welt. 1977 war Naef einer der ersten Hersteller, der Entwürfe des Bauhauses neu aufl egte. Seiner Initiative ist es zu verdanken, dass mehrere Bauhausspiele bis heute exklusiv von der Naef Spiele AG produziert werden.

Spielen ist für Erwachsene eine durchaus empfehlenswerte Beschäftigung. Aber erst die letzten 30 bis 40 Jahre mit ihrer Flut an neuen Spielideen haben augenfällig nachgewiesen, daß Spiele ähnlich selbstverständlich zur Kultur gehören wie Bücher oder Musik.

Hier zu einigen der Naef Klassiker bei Kikram Kinderkram:

Naef Bauhaus Bauspiel
http://www.kikram.de/shop/product_info.php/info/p90_Bauhaus-Bauspiel-Holzspielzeug.html

Animalpuzzle Naef
http://www.kikram.de/shop/product_info.php/info/p89_Animalpuzzle--Kinderspielzeug-auch-f--r-Erwachsene.html

Outdoor games

2008-08-22T03:05:00.000-07:00

Children need movement and outdoor play. The great outdoors provides a nourishing space for children and adults alike. Sand and mud have always inspired creativity in children with world over. Here are some ideas to help get children out of the house and playing or working happily in the fresh air:

1. Hot Potato - Supplies Needed: boom box; bean bag or at your outdoor picnic, use a real potato! Players stand in a circle, and a parent or teen starts the music. Players pass the potato around the circle until the music stops. Whoever is holding the potato when the music stops is out. Play continues until one winner is declared.

2. Hula Hoop - Contest Supplies Needed: Hula hoop for each child Great for a small group of children. Play music to make it more fun. At the 'Go' signal, players begin 'hula hooping' as long as they can. If the hula hoop drops or players touch it with their hands, they're out!

3. Outdoor Scavenger Hunt - Supplies Needed: printed list of nature items for the hunt; a
location where nature items such as rocks, bugs, leaves, etc. can be gathered Give players or teams the printed list of nature items to find. Some suggestions are rock, leaf, bug, pine cone, twig, something red, yellow, orange, or other color. The first player or team to report back with all of their items wins the prize.

4. Water Balloon Toss - Supplies Needed: balloons filled with water. Divide group into teams of two players and give each team a water balloon. Line the teams up an equal distance apart. Players toss the balloon to their partner; and, then, everyone steps back one step. Keep tossing the water balloon and taking a step back, until one team is left with an intact water balloon.

You will also find some nice ideas at Kikram Kinderkram.
Toys and games for motor skills:
http://www.kikram.de/shop/index.php/cat/c4_Motor-Skills.html

Outdoor marble track:
http://www.kikram.de/shop/product_info.php/language/en/info/p83_Holz-Hoerz-sandbox-marble-track---wooden-toys.html/XTCsid/crv4fbt6so364fpsvf99jsu0o0

Experimental Experience:
http://www.kikram.de/shop/index.php/cat/c15_Experimental-Experience.html

学校での環境保護 JAPANESE VERSION

2008-06-10T02:33:00.000-07:00

これから学校に上がる子供たちは胸をワクワクさせて、両親から鉛筆やノート、ファイル、それにランドセルなどを買ってもらうのを楽しみにしていることだろう。その際、環境的な品質のものを考慮すれば、資源の節約と有害物質の拡散を阻止することに貢献する。環境に配慮した学校用品は長持ちする品質であることが多いし、したがって従来のものよりも経済的である、とドイツ環境自然保護連盟（BUND）は推奨している。
特に気をつけたいのが筆記具の選び方だ。子供は口に入れて、噛んだりすることがよくある。鉛筆や色鉛筆には塗料がかかっていないものが望ましい。塗料に重金属が含まれている可能性があるからである。一方サインペンや蛍光ペンには、シンナーや保存剤、プラスチック製の柄にはその他の有毒物質が含まれていることが多い。水性で充填式のペンまたは乾性マーカーであればなおさら良い。糊はシンナーの含まれないもの、消しゴムは100％天然ゴム、鉛筆削りと定規はニスのかかっていない木製か金属製が良いであろう。
紙、ノート、メモ帳には、100％再生紙で有毒な化学薬品の使用されていないものがいろいろなサイズである。このような製品を使うことによって、森、環境の保護そして人間の健康維持に役立つ。再生紙は品質的に劣るものではないが、近年需要は減っている。灰色の他にも、天然素材を用いて白くしたリサイクリング紙もある。ランドセルは、何よりも安全で、丈夫で、からい易いものでなければならない。BUNDによれば、
最も環境的なものは、製造元がリサイクリングのために回収するもので、なるだけPVCや他の塩素消毒をされたプラスチックを含まないものが良い。筆入れは革、麻布、ジュートなどの自然素材製が良いだろう。特に革製品の場合には、いろいろな有害物質に汚染されている場合があるので、環境マークに注意することが大事だろう。
これから学校に上がる子供たちは胸をワクワクさせて、両親から鉛筆やノート、ファイル、それにランドセルなどを買ってもらうのを楽しみにしていることだろう。その際、環境的な品質のものを考慮すれば、資源の節約と有害物質の拡散を阻止することに貢献する。環境に配慮した学校用品は長持ちする品質であることが多いし、したがって従来のものよりも経済的である、とドイツ環境自然保護連盟（BUND）は推奨している。
特に気をつけたいのが筆記具の選び方だ。子供は口に入れて、噛んだりすることがよくある。鉛筆や色鉛筆には塗料がかかっていないものが望ましい。塗料に重金属が含まれている可能性があるからである。一方サインペンや蛍光ペンには、シンナーや保存剤、プラスチック製の柄にはその他の有毒物質が含まれていることが多い。水性で充填式のペンまたは乾性マーカーであればなおさら良い。糊はシンナーの含まれないもの、消しゴムは100％天然ゴム、鉛筆削りと定規はニスのかかっていない木製か金属製が良いであろう。
紙、ノート、メモ帳には、100％再生紙で有毒な化学薬品の使用されていないものがいろいろなサイズである。このような製品を使うことによって、森、環境の保護そして人間の健康維持に役立つ。再生紙は品質的に劣るものではないが、近年需要は減っている。灰色の他にも、天然素材を用いて白くしたリサイクリング紙もある。ランドセルは、何よりも安全で、丈夫で、からい易いものでなければならない。BUNDによれば、
最も環境的なものは、製造元がリサイクリングのために回収するもので、なるだけPVCや他の塩素消毒をされたプラスチックを含まないものが良い。筆入れは革、麻布、ジュートなどの自然素材製が良いだろう。特に革製品の場合には、いろいろな有害物質に汚染されている場合があるので、環境マークに注意することが大事だろう。

Wasserspiele - Water playground - 水遊び場

2008-05-21T03:01:00.000-07:00

Wasserlauf – Watering - 流れ

Baggern – Digging - 開削機

Bohrmaschine- Drilling- 試すい機　

Übersicht - 概接 - Overview

Floß – Carving - いかだ

Wasserspritzer – Watering and jumping - 水沫

Spielen - Experimentieren - Erleben:
http://www.kikram.de/shop/index.php/cat/c15_Experimente.html/XTCsid/7heo2sjkefvi3i3018sgi19aa3

Playing - Experimenting - Expierience:

http://www.kikram.de/shop/index.php/language/en/cat/c15_Experimente.html

遊び・実験・体験:

http://www.kikram.de/shop/index.php/language/jp/cat/c15_Experimente.html

"Spielphasen" in der kindlichen Entwicklung

2008-04-08T04:07:00.000-07:00

Das erste Jahr:
Kinder spielen in jedem Alter. Im ersten halben Jahr könnte man das Entdecken des eigenen Körpers als Funktions- und Experimentierspiele bezeichnen.
Fühlspiele: Streicheln und Ertasten von Bezugspersonen und Gegenständen (Tücher, Beißringe, einfache Holzfiguren, Babyklappern).
Sehspiele: Säuglinge kann man durch bloßes Grimassen schneiden begeistern; ein Mobile wird mit Begeisterung beobachtet; sich bewegende Luftballons und Seifenblasen können Kleinkinder faszinieren.
Hörspiele: ab dem dritten Lebensmonat finden Babys alles spannend was Geräusche macht. Sei es, dass die Bezugsperson flüsternd kleine Geschichten erzählt; mit Pergamentpapier knistert oder mit Geschirr klappert. Mit einfachen Mitteln kann man Rasseln bauen (z B. kleine leichte Plastikflaschen mit Reis oder Erbsen füllen).
In den zweiten 6 Monaten steht die Bewegung im Vordergrund des Spielens:
- Versteckspielen hinter einem dünnen Tuch
- Nachahm - bzw Fingerspiele(Das ist der Daumen…)
- Bewegungsspiele, z. B. Verstecken von Spielzeugen in Greifnähe
- Fördern der Motorik durch Hantieren mit leichten uns sicheren Alltagsgegenständen: Kochlöffel, Plastikdosen, Schüsseln in Schränke ein- und ausräumen; Schlüssel schütteln und ausprobieren
- Einfache Holzbauklötze übereinander stellen
- Werfen von kleinen Gegenständen/Spielzeugen in eine Kiste
- Spielen mit leeren Kartons
- Nachahmspiele: Winken; Zähneputzen; Kämmen; Abzählreime
- Vorlesen/Ansehen einfacher Bilderbücher.

Spielzeuge für Babies und Kleinkinder:
http://www.kikram.de/shop/index.php/cat/c2_Babyspielzeug.html

包装剤のゴミと何度も使える容器 JAPANESE VERSION

2008-03-10T03:54:00.000-07:00

小さなプラスチックカップに入ったヨーグルト、カラフルな箱に入ったチョコレート、アルミ箔に包まれたバター付きパンなど、食品は過剰に包装されています。これは貴重な資源の無駄遣いで、環境に負担をかけます。包装剤のゴミを避けたいと思う人は買い物の際に、包装方法に注意しましょう。家での保存や使用には何度も使える容器が、コスト的にも環境的にも適った選択肢です。
　学校や仕事場へ持っていくサンドイッチのお弁当を、ラップで包まずに弁当箱に持って行くとすれば、ドイツの休憩時間に出るゴミの９０％ほどは節減できると、環境リサイクル研究所は予測しています。ドイツの道路やアウトバーン上でも同じようにすれば、毎年50万トンものゴミを減らすことができるのです。店舗でも、自前の買い物袋やタッパーを持参して、新鮮な食品を買うようにすれば、包装ゴミの１／３は削減できるのです。
　プラスチック製の何度も使える容器は手入れも簡単で丈夫です。これは買い物やお弁当の持ち運びにはとても便利です。選ぶ時には慎重に。柔軟材、PVC、フォルムアルデヒド樹脂、重金属などの成分は人体や環境に有害ですから、食品には触れないようにした方が良いのです。特に安いタッパーセットには素材が表記されていないのでご注意ください。ポリエチレン（PE)やポリプロピレン（PP)でできた品質の良い容器をお勧めします。
　家庭ではプラスチックの容器は避けることもできます。冷凍用は例外として、食品はガラスや有害物質チェックされた陶器で保存するのが最適です粉や麺などの乾燥食品や砂糖は自然素材でできた木箱に入れて保存するのがよろしいでしょう。

子供のおもちゃ- 木のおもちゃは自然に密接した創造的な教育の補助となります。
http://www.kikram.de/shop/index.php/language/jp/cat/c3_Kinderspielzeug.html

Verschiedene Formen des Spielens

2008-02-25T02:28:00.000-08:00

1. Übungsspiele
Mit allen Sinnen Erfahrungen sammeln, ausprobieren, üben, vergewissern, dass die gemachten Erfahrungen wiederholbar sind, sind die Grundlage allen Lernens und beginnen schon im Babyalter. Wenn man Babys und Kleinkinder beobachtet, so werden hier Übung und Wiederholung als Spaß erlebt.
Mit Experimenten und Wiederholungen können vielfältige Erfahrungen gemacht werden. Die Sinneserfahrungen spielen dabei eine entscheidende Rolle: Wie fühlt sich etwas an, wie schmeckt es, wie hört es sich an, wie sieht es aus?
So entsteht nach und nach ein "Wissen" über Dinge und Menschen. Dieses Wissen ist zunächst noch ganzheitlich. Nach und nach lernen Kinder dann, die einzelnen Sinneserfahrungen zu differenzieren und sprachlich mehr und mehr aufzugliedern.
Das Lernen mit allen Sinnen beginnt zwar sehr früh, hört aber nie auf. Je mehr wir unser Wissen ergänzen, desto stärker wird der Gesamteindruck. Die Sinneserfahrungen verknüpfen unsere Gefühlswelt mit der Welt des Wissens.
Kinder erwerben dadurch viel an Grundwissen, auf dem sie aufbauen können, um neue Erfahrungen zu integrieren.

掃除用洗剤：沢山入れても無駄なこと JAPANESE VERSION

2008-02-05T11:14:00.001-08:00

太陽光線が部屋の中に射し込んで来る春や夏、家の中は特に綺麗にピカピカしていなければなりませんね。しかし私たちは掃除の際、実は必要以上の洗剤を使っていることが多いのです。
　ドイツ人は掃除用品に毎年10億ユーロも使っているのです。その大部分は洗剤が占めていますが、倹約的に使用することをお勧めします。洗剤を多く入れれば、泡立ちも香りも増しますが、洗浄力も強まるというわけではありません。それどころか反対に、洗剤液は泡が立ちすぎると、上の方に洗剤成分が集まってしまい、その結果油分分解力が妨げられて、洗浄力が落ちてしまうこともあるのです。洗剤はいつも最後に入れること、そして製造元の指示分量を守ることが大事です。 1リッターの水に洗剤はほんの２，３滴で十分なことも良くあります。
　洗剤に含まれる化学物質は、自然界や人間の健康に負担をかけます。殺菌剤には、アレルギーを引き起こしたり皮膚への刺激を与えかねない物質が含まれていることも良くあります。特に抗生物質に抵抗力をつけてしまうビオツィデ（Biozide）は問題です。一般的に言えるのは、「特殊な洗剤になればなるほど害が大きい」ということです。
　できるだけ香料や保存料の入っていない一般掃除用洗剤や、酢酸・レモン酸洗剤で、たいていの汚れは間に合いますし、害の大きいトイレ用洗剤の代わりにも使えます。磨き粉の代わりには重曹をお勧めします。
　金属たわしやブラシ、通水カップなどの用具を使えば多くの化学製品も使わずに済みます。食器洗浄器を使う場合、手による力というものがありませんから、食器洗浄器用の洗剤と言うのはそれだけに刺激の強いもので、殆どの洗剤の中には水を汚染する燐酸塩が含まれています。エコのお店には、特に環境に優しい食器洗浄器用洗剤や一般洗剤などが売られています。
　皮のような表面を持つマイクロ繊維の雑巾や他の布巾も、洗剤使用量を減らしてくれます。抗菌である必要はありませんし、そのようなものはアレルギーを助長するものです。

粗悪なおもちゃが子供に及ぼす危険とは？

2008-01-30T00:11:00.000-08:00

鋭いプラスチックの縁や欠けやすい薄い木製部品は、いつも検査でクレームがつけられますが、それよりも危険なのは、ちゃんと固定されていない小さな部品－例えば、おもちゃのトランペットのゆるく取り付けられた口部分など－で、これらは子供が飲み込みやすいものです。2007年8月初め、中国で作らせたおもちゃに鉛を含んだ塗料が使用されていたことで、大手玩具製造業者は製品を市場から回収しなければなりませんでした。この4ヶ月の間に、取れやすい磁石や高すぎる鉛含有量が子供に危険を及ぼすと言うことで、更に3件の回収行動がありました。
ヨーロッパでは、製造者と販売業者は、安全な製品のみを市場に出すことを守らなければなりません。彼らには、危険が認められたら即座に官庁に届け出ることが義務付けられています。情報ポータルwww.EU-info.de では、600種類以上の危険な玩具を整理してリストアップしています。ここでは製品を、木製玩具、知育玩具、楽器などとカテゴリー別に分かりやすく整理してあり、疑わしい各おもちゃが写真と共に掲載されています。

What kind of toys are needed for nowadays children?

2008-01-17T02:43:00.000-08:00

Do nowadays kids need more things to play? Actually it has always been the same toys: something to be loved; something for the movement; some construction toys; role-playing materials and games.
Good toys should challenge, but at the same time not too complex it frustrates the child. Children develop differently, some are more advance, some are average, and some are less mature than their peers. For parents with advance children who are considering buying toys intended for older kids, safety issue should always be the first to consider when trying to decide whether a particular toy should be bought.
Other factor which determines toy value is playability. The toy value increases when they lack of functional fixedness. In other word, toys which can only do one thing have little value. Good toys can be approached at different levels and with open-ended results. This kind of toys will keep child's attention for a long period of time and stimulates his/her imagination.
The important thing you should consider when doing the toy shopping is the quality and durability of the toys. Well-made child toys are usually more expensive than those which aren't, but also last longer.

Please, keep the below points in mind:

1. Are the toys safe?
2. Do they teach something?
3. Are they fun and appealing ?
4. Does the price reflect the value?
5. Are they going to be durable?
6. Can the toy be approached at different level? Do they invite an open-ended imaginative play ?

Konsum und Kinder

2008-01-06T10:03:00.000-08:00

Schon jüngere Kinder werden stark von der Werbung beeinflusst, d.h. sie wünschen sich, was als toll dargestellt wird und zum "must have", wie es jetzt heißt, gehört. Mit ihren wirklichen Spielbedürfnissen und Interessen hat das wenig zu tun. Dadurch kann der erfüllte Wunsch nach anfänglicher Freude doch zur Enttäuschung werden. Natürlich möchten Eltern mit dem Spielzeug in erster Linie Freude bereiten. Doch haben wir Erwachsene nicht auch die Verantwortung, uns mit den Wünschen auseinander zu setzen und gegebenenfalls Einfluss zu nehmen, nicht nur wenn es um Schadstoffe geht? Eine Herausforderung der Überflussgesellschaft ist es doch, die wirklichen Bedürfnisse zu erkennen, sich zu informieren und gezielt und bewusst einzukaufen. Dies gilt besonders für den Spielzeugkauf, denn dabei wird Kindern der Umgang mit Konsum direkt vorgelebt. Eltern sollten die Wünsche ihrer Kinder hinterfragen, sich selbst über den Sinn und Zweck des gewünschten Artikels Gedanken machen und gegebenenfalls nach Alternativen Ausschau halten. Wird ein Wunsch nicht erfüllt, muss dies mit dem Kind besprochen und begründet werden. Dann sollten dem Kind aber auch Alternativen angeboten werden. Durch diese Auseinandersetzung erfährt das Kind viel Aufmerksamkeit - mehr, als wenn ein Wunsch schnell erfüllt würde. Es fühlt sich ernst genommen und erhält durch die Eltern Orientierung. Das nach diesem Prozess gekaufte Spielzeug bereitet sicherlich Freude, die auch nach der anfänglichen Beschäftigung damit noch anhält

包装剤のゴミと何度も使える容器 JAPANESE VERSION

2007-12-19T01:33:00.000-08:00

Woran erkennt man sicheres Spielzeug?

2007-12-19T01:06:00.000-08:00

Verlassen Sie sich immer auf Ihren klaren Menschenverstand: schlechte Produkte können Sie selber schon mit bloßem Auge erkennen. Verzichten Sie auf Spielzeuge mit scharfen Ecken und Kanten, mit ablösbaren Kleinteilen und ungewöhnlichem Geruch. Jeder wahrnehmbare Geruch an Spielzeug kann auf gesundheitsschädliche Lösungsmittel hinweisen. Lackierte Spielwaren sollten speichel- und schweißfest sein. Durch Reiben kann man kontrollieren, ob das Spielzeug abfärbt. Bei Kunststoff sollte auf die Vermerke „PVC-frei“ oder „Phthalat-frei“ geachtet werden. Auf giftige Weichmacher (Phthalate) sollten die Hersteller von Kunststoff-Spielzeug verzichten, da sie gesundheitsschädigend sind. Spielwaren sollten immer dem Alter des Kindes angemessen sein. Kinder unter 3 Jahren sollten nicht mit Sachen spielen, die kleiner als ein Tischtennisball sind . Eine andere Möglichkeit bieten in Deutschland Sicherheitsprüfungen: Die CE-Kennzeichung muss auf jedem Produkt sichtbar sein. Damit gibt der Hersteller an, dass er sich an die gesetzlichen Bestimmungen gehalten hat. Das CE-Zeichen ist aber weder ein Qualitäts- noch ein Sicherheitssiegel. Eine höhere Aussagekraft hat das GS-Zeichen, das von einem unabhängiges Institut, zum Beispiel dem TÜV, vergeben wird.

無害に遊ぶ

2007-12-11T09:57:00.000-08:00

部屋一杯のおもちゃ、それは多くの子供の夢でしょう。しかしながらカラフルな遊び道具は大抵が天然に近いものではなく、危険物質が含まれていたりします。おもちゃの成分を調査をすると、高い有害物質濃度が検出されることも珍しくありません。しかしこれまでのところ統一的な品質保証マークがないので、 BUND（環境自然保護連盟）は、おもちゃの購入時にどのような材料が使われているのかに留意するように注意を促しています。
例えば人形の衣装、チョーク、おもちゃの食器などからは、許されている値よりも200～250倍の鉛含有量が見つかりました。また、発ガン性が疑われているアゾ染料も見つかっています。いくつかの木製パズルには、住宅の内装用に使用が許可されている、高い濃度のホルムアルデヒドが含まれています。
良く知られているドイツの品質保証マークである「CEマーク」あるいは「GS（安全検査済み）マーク」は、これまでおもちゃの安全性のみを検査してきました。有毒物質の閾値はそれに含まれていません。「シュピール・グート（Spiel Gut）」のマークは、環境に優しいかどうかを考慮していますが、 PVCのような危険性があるとされる材質を排除しているわけではありません。
BUNDは、できるだけ産出経路と有害物質検査の確かな自然素材製品を購入することを勧めています。エコ製品通信販売社も、製品の構成について詳しい情報を提供しています。「エコ」や「バイオ」と言ううたい文句の下に購入していれば万全と言うわけではないのです。製品説明書に管理されたバイオ栽培であるとか、無害であるという規準が明記されていない場合は、内容が劣った品質であるという可能性があります。いづれにせよ、素材の詳細なリストアップと製造元の住所を問い合わせる必要があるでしょう.

子どもが守る気候 JAPANESE VERSION

2007-12-11T03:41:00.000-08:00

1992年のリオでの世界環境会議以来、エコロジー的社会的適切な発展のためのグローバルなロールモデルができています。それは「持続可能性」。次の世代も健康に生きることができるように、私たちはこの理想像に沿って、限られた自然資源を取り扱っていかなくてはなりません。BUND(環境自然保護連盟)は、持続可能な発展は次世代のためだけではなく、これからの世代の人たちと一緒に取り組んで行けなければならない、と指摘しています。

特に学校では、子どもたちにエネルギー、水、大地、空気などを大事にすることを教えていく多くの機会がある。授業で理論を教えるだけでなく、学校生活の中で、例えば暖房、寒気、照明、水道施設、ゴミ処理などについて実践的に示すことができるでしょう。節約のポテンシャルは大きいのです。そのような取り組みを経て、ヨーロッパの16カ国の青年たちが、それぞれの学校でのCO2排出をたった8ヶ月の間に、EU諸国が8年間の間に目標にしていたものに相当する量、つまり８％の削減に成功しました。

多くの学校や組織では長らく、遊びながらできる環境保護の経験を収集しています。ドイツのノルトライン・ヴェストファーレン州では、所謂｢環境学校｣と言うものを結合し、他の教育施設に持続的授業プラン支援を提供しています。

1996年以降毎年、青年BUNDの環境子供デーが催され、ついにドイツ全国の75000人以上もの子供たちが、学校でのエネルギーチェックや、市場から子ども劇場に至るまでの電力節約ラリーなどの持続的プロジェクトを紹介しました。自治体はそのようなイニシアチブによって、学校への取り組みがネットワークの中で持続的行為と結びつけば、継続的に利益を得ることになります。　　　　

Was brauchen Kinder heute um richtig spielen zu können?

2007-12-11T02:48:00.000-08:00

Brauchen Kinder heutzutage andere Dinge zum Spielen?? Im Grunde ist es doch seit Ewigkeiten immer das Gleiche: etwas zum Liebhaben; etwas für die Bewegung und Geschicklichkeit; etwas zum Gestalten und Bauen; Rollenspielmaterial und Spiele.
Sogenanntes Lernspielzeug ist nicht schlecht solange das Spielerische im Vordergrund bleibt. Aber gerade kleinere Kinder lernen viel mehr, wenn sie das was es zu lernen gibt aus dem Mund der Eltern hören.
Allerdings haben heutzutage die meisten Kinder schlicht zu viel Spielzeug und sie haben es auch oft schon zu früh. Oftmals werden die Altersangaben zu niedrig angesetzt. Sind die Kinder dann reif für das Spiel, finden sie es langweilig und die Kreativität wird ausgebremst. Man kann Informationen zu altergerechten Spielsachen nachlesen (z.B. http://www.spielgut.de/) oder sich beraten lassen.

Kinderkram - キンダー・コーナー -Child`s Play

Green toys

Umweltgerechtes Spielzeug

Computergeeignete Familienlernspiele

Spiel, Spaß und Förderung durch Lernspielzeug

Schönes Holzspielzeug gibt es auch in Japan – die Tsumikis

Schneller lesen lernen - Die Alphas

Lernspielzeug als Weihnachtsgeschenk

大人のためのおもちゃ 収集用のデザイン JAPANESE VERSION

Design zum Sammeln - Spielzeug für Erwachsene

Outdoor games

学校での環境保護 JAPANESE VERSION

Wasserspiele - Water playground - 水遊び場

"Spielphasen" in der kindlichen Entwicklung

包装剤のゴミと何度も使える容器 JAPANESE VERSION

Verschiedene Formen des Spielens

掃除用洗剤：沢山入れても無駄なこと JAPANESE VERSION

粗悪なおもちゃが子供に及ぼす危険とは？

What kind of toys are needed for nowadays children?

Konsum und Kinder

包装剤のゴミと何度も使える容器 JAPANESE VERSION

Woran erkennt man sicheres Spielzeug?

無害に遊ぶ

子どもが守る気候 JAPANESE VERSION

Was brauchen Kinder heute um richtig spielen zu können?

大人のためのおもちゃ　収集用のデザイン JAPANESE VERSION